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Texte de Cournot Bac philo 2022

par Prof de Philo | Juin 15, 2022 | Bac : corrigés, problématiques, sujets

« Pour qu’une observation puisse être qualifiée de scientifique, il faut qu’elle soit susceptible d’être faite et répétée dans des circonstances qui comportent une définition exacte, de manière qu’à chaque répétition des mêmes circonstances on puisse toujours...

Les pratiques artistiques transforment-elles le monde ? (Bac philo 2022).

par Prof de Philo | Juin 15, 2022 | Bac : corrigés, problématiques, sujets

Les pratiques artistiques transforment-elles le monde ? (Bac philo 2022). Lisons l’intitulé pour tenter d’en dégager des paradoxes et une problématique. Pour cela il nous faut partir de l’essence de l’art en dégageant les conditions nécessaires et suffisantes pour...

L’inconscient échappe-t-il à toute forme de connaissance? (Bac 2021)

par Prof de Philo | Juin 18, 2021 | Bac : corrigés, problématiques, sujets

L’inconscient échappe-t-il à toute forme de connaissance? Le paradoxe de cet intitulé n’est pas difficile à trouver : si l’inconscient est ce qui échappe à la conscience et si la connaissance exige une conscience, on ne voit pas comment celle-ci pourrait en prendre...

Sommes-nous responsables de l’avenir? (Bac 2021)

par Prof de Philo | Juin 17, 2021 | Bac : corrigés, problématiques, sujets

Sommes-nous responsables de l’avenir? Quel paradoxe peut-on trouver d’emblée dans cet intitulé ? On répond dans son présent de ce qui est et/ou de ce qui a été mais comment pourrait-on répondre, à partir de mon présent,  de ce qui est à venir, donc de ce qui n’est...

Discuter, est-ce renoncer à la violence? (Bac 2021)

par Prof de Philo | Juin 17, 2021 | Bac : corrigés, problématiques, sujets, Non classé

Discuter, est-ce renoncer à la violence? Toujours chercher un paradoxe dans l’intitulé. Ici, il est aisé, dans un premier temps, de s’étonner de la formulation de l’intitulé dans la mesure où il semble évident que si l’on échange par la parole avec autrui, on ne...
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Cours de philosophie par un professeur agrégé de l'Education Nationale

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